10個送給新生的大禮包，在蘇州大學開學典禮壓軸環(huán)節(jié)出現(xiàn)，每當一份禮物在屏幕上揭曉，現(xiàn)場的同學們就“哇”聲一片。這份禮物包含園林游覽券、地標景區(qū)優(yōu)惠券、運動健身消費券等，學校希望新生在品讀江南文脈中體味校園文化、讀書健身，涵養(yǎng)家國情懷，獨具特色的“入學第一課”令新生們津津樂道。
中國傳媒大學請回2007級法語專業(yè)校友，泡泡瑪特國際集團執(zhí)行董事、首席運營官司德，他為新生送出玩偶，一同傳遞的，是校友的創(chuàng)業(yè)勵志故事?！?0年或20年之后，我也希望成為母校的驕傲?！敝袊鴤髅酱髮W中英雙語播音專業(yè)新生鞠昊洋說。
九月迎新季，很多高校打破傳統(tǒng)迎新方式，紛紛嘗試將開學儀式變?yōu)橐粓錾鷦拥摹叭雽W第一課”，將校園文化、學科專業(yè)精神融入迎新環(huán)節(jié)，體現(xiàn)立德樹人的教育宗旨。
“活色生香”花式開學目不暇接
走進中國傳媒大學外國語言文化學院，鞠昊洋被學院以多國國旗迎接新生的方式所觸動，“每一面國旗代表學校的一個語種專業(yè)。那一刻，我感受到，今后要在世界舞臺上講好中國故事是我們肩負的責任”。
北京交通大學語言與傳播學院副教授王靖雨長期關(guān)注新生教育。她發(fā)現(xiàn)，以往開學教育多是單向輸出，比如開大會、聽講座，現(xiàn)在高校借助社交媒體的互動體驗，把專業(yè)認同、校園文化以及家國情懷這些宏大敘事，變成讓學生可感知、可分享、入腦入心的具象化體驗。
讓王靖雨印象深刻的是，北京交通大學食堂師傅制作的高鐵火車造型甜品，成為受學生追捧的“網(wǎng)紅”糕點，“其中傳遞出學校與鐵路文化的深厚淵源，把學科的專業(yè)精神蘊藏在生活體驗中”。
浙江農(nóng)林大學新生收到的“禮物”多由師生自主研發(fā)，既有儀式感，也體現(xiàn)專業(yè)特色。食品與健康學院請新生品嘗自釀啤酒和自制餅干，現(xiàn)代農(nóng)學院為軍訓新生準備“農(nóng)研呵護”面膜。云南工商學院則請來非遺火壺表演，火焰跳動如龍飛舞，讓初到云南的學生感受濃郁的地方文化。
“高校用儀式感構(gòu)建開學第一課，尊重年輕人特點，貼近他們的感受，以潤物無聲的方式實現(xiàn)教育效果?！蓖蹙赣暾f。
學科專業(yè)背后連著“小我”與“大我”
對雙胞胎兄弟李宸宇、李峻宇來說，開學的儀式感從收到哈爾濱工業(yè)大學錄取通知書那一刻就開始了。鐫刻校長寄語的卡片，能抵御3000攝氏度以上的高溫，由哈工大航天學院制造，寓意2025級新生能身披鎧甲、直面挑戰(zhàn)。錄取通知書中還有一個二維碼，掃碼填寫夢想后，會存入學校下一枚即將發(fā)射的小衛(wèi)星中，一起飛向太空。
“就像簽下一份承諾。”李宸宇說，“希望在哈工大學到真本事，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待專業(yè)學習，今后能為國家前沿科技創(chuàng)新貢獻一份力量?！?/p>
今年，這對雙胞胎兄弟均以656分考入哈工大，他們參與錄制了中國青年報社聯(lián)合優(yōu)酸乳推出的“開學主嚼（主角）就是我”視頻，在“新生集章打卡”活動中，兌換火箭造型冰箱貼、鑰匙扣等紀念品。該校教師盧媛迪表示，新生在參觀航天館、博物館、校史館時，潛移默化地了解校訓和航天技術(shù)，把個人選擇融入國家大局。
AI時代，有很多工科院校亮出自主研發(fā)的機器人或人工智能設(shè)備迎接新生，校園科技感撲面而來。重慶城市科技學院的新生被人工智能與大數(shù)據(jù)學院的“賽博迎新秀”吸引，AR技術(shù)迎新打卡框前排起長隊，新生掃碼即可生成動態(tài)立體影像，實現(xiàn)“在數(shù)字世界報到”。
南京信息工程大學亮出一臺師生自研的“寫字機器人”，為新生題寫祝福，機械臂流暢書寫，工作人員現(xiàn)場講解自動化技術(shù)的原理與應用，點燃新生對專業(yè)的興趣?！伴_學教育要讓學生有融入感?！痹撔＝處熓Y瑩認為，這種形式使新生意識到所學專業(yè)與國家戰(zhàn)略相連，讓學生將自我成長與國家發(fā)展同頻共振。
自我定義，青春向上向善
如今，不僅是高校在改變迎新季活動，學生們也主動參與，思考如何以更好姿態(tài)開啟嶄新的大學時代。
開學前，重慶交通大學2025級輪機工程專業(yè)新生郭駿綱從深圳家中出發(fā)，騎行1700多公里、歷時15天，最終抵達學校?！耙则T行的方式到學校，對自己的體力和意志是一次考驗，也是用旅行丈量祖國大地?！弊鳛榇\與船舶工程學院的學生，長途騎行中，郭駿綱切身感受到國家交通建設(shè)的發(fā)展力度與速度。想到今后能有機會在海上船舶從事工作，他對所選擇的輪機工程專業(yè)充滿期待。
學生們以更具創(chuàng)意的方式，定義屬于自己的開學印象。華南農(nóng)業(yè)大學1.4萬余名新生將開學典禮現(xiàn)場變成集體演唱會。現(xiàn)場氣氛在《華農(nóng)歡迎你》的歌聲中被推向高潮，《不再猶豫》《我愛你中國》等歌曲串燒，更引發(fā)全場大合唱。
據(jù)“開學主嚼（主角）就是我”項目組負責人介紹，團隊在調(diào)研20多所高校過程中發(fā)現(xiàn)，很多學生遺憾開學時“沒在校門口好好照張相”“想跟畢業(yè)時能有個對比”。于是，他們設(shè)置“頭條報紙拍照機”，希望為學生們生成一份個人《開學日報》。一名河北新生在活動現(xiàn)場拍照后，特意為照片加上“這么近，那么美，不是周末我也在河北”的文字，為河北文旅“代言”。
為幫助大學生定制個性化開學儀式感，活動主辦方提供了“未來導演”“穿搭紅人”等多種個性化標簽。一位服裝專業(yè)學生上臺表演時說：“我是服裝系新生，希望未來能設(shè)計出走向世界的華服。”
“開學儀式未必要嚴肅、板起面孔，而是要讓學生可感知、可親近和引發(fā)共鳴?！痹谕蹙赣昕磥?，真正的儀式感，不止于開學那一刻的熱鬧，更在于要為學生在心里種下一顆種子，讓他們在大學校園里，感受校園文化和家國情懷的洗禮，葆有對專業(yè)的熱愛和對青春向上向善的成長期許。（中青報·中青網(wǎng)記者 李想）
（責任編輯：蔡文斌）
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