“你是中國人嗎？”
“是！”
“你愛中國嗎？”
“愛！”
“你愿意中國好嗎？”
“愿意！愿祖國繁榮富強(qiáng)！”
90年前，在中華民族危急存亡之際，南開大學(xué)老校長張伯苓在開學(xué)典禮上發(fā)出這“愛國三問”，字字千鈞?！皭蹏龁枴笔菤v史之問、時(shí)代之問、未來之問，需代代傳承。近日，在南開大學(xué)2025級(jí)開學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)，全體新生重溫這振聾發(fā)聵的“愛國三問”，青年學(xué)子擲地有聲的回答，仿佛讓歷史與現(xiàn)實(shí)在此刻交匯，激蕩起熾熱的家國情懷。
愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。從戰(zhàn)火紛飛到山河錦繡，從積貧積弱到偉大復(fù)興，“愛國三問”始終是一面鏡子，映照著一代代青年的選擇與擔(dān)當(dāng)。今天，當(dāng)新生們高聲回答“愿祖國繁榮富強(qiáng)”，這不僅是對(duì)歷史的回應(yīng)，更是向未來許下的承諾。他們將以青春之我，建設(shè)青春之國，在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭(zhēng)先。
教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。重溫“愛國三問”，正是愛國主義教育的生動(dòng)一課。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，始終是教育的根本問題。唯有把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行融入血脈，青年一代才能真正成為可堪大任的時(shí)代新人。
歷史長河奔涌，精神薪火相傳。從當(dāng)年的“救國圖存”到今天的“強(qiáng)國有我”，變的是時(shí)代任務(wù)，不變的是每一代中國青年人的赤子之心。讓“愛國三問”常響耳畔，讓家國情懷根植心底，中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)必將在接續(xù)奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（王美華）
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
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