沒有天南海北的畢業(yè)旅行，沒有依依不舍的合影留念，有開拖拉機巡游母校，有小規(guī)模學(xué)位授予儀式……今年畢業(yè)季，湖北武漢各高校盡力創(chuàng)造條件，在常態(tài)化疫情防控前提下，營造出滿滿的儀式感，讓這個特殊的畢業(yè)季充滿溫暖，不留遺憾。
青春滿懷希望，未來夢想可期。一批年輕的身影正在驪歌聲中奔向前程。
驚喜 開拖拉機游母校
講述人：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院畢業(yè)生任玉菲
拖拉機畢業(yè)巡游這么“炫酷”的事兒，終于輪到我了！
駕駛現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械裝備在校園內(nèi)巡游，是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)生每年的“保留節(jié)目”。通過這種方式，我們向母校匯報學(xué)習(xí)成果，也展現(xiàn)提高農(nóng)業(yè)科技水平的夢想。
去年此時，我站在路邊看兩位穿著學(xué)士服的師姐在一輛緩慢經(jīng)過的拖拉機上拉小提琴，好生羨慕。今年發(fā)生疫情，原本以為活動會被取消，沒想到學(xué)院還是克服重重困難為我們組織了巡游。
6月20日一早，同學(xué)們就到達了巡游起點——工科實訓(xùn)基地，老師們和我們一起清洗、檢修拖拉機，每個班通過抽簽的方式選擇一臺拖拉機進行個性裝飾，展現(xiàn)班級風(fēng)采。上午9點，16臺五顏六色的拖拉機列隊向?qū)W校獅子山廣場駛?cè)ァ?/p>
這些拖拉機中，既有目前世界上最先進、智能化程度最高的聯(lián)合收割機，也有學(xué)院自主研發(fā)的油菜割曬機。
我站在打頭陣的拖拉機上，任憑雨水唰唰地打在臉上；拖拉機的車燈打開，在雨幕中連成一條曲線。我在心里說，這個畢業(yè)季，沒有遺憾了。
記得入校時，學(xué)院有一句歡迎詞——“歡迎你們，未來的工程師”。4年里，我不僅學(xué)到了作為機械工程師的基本理論知識，更學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。畢業(yè)后，我將去另一所高校攻讀碩士學(xué)位，繼續(xù)在機械領(lǐng)域深造，奏好農(nóng)學(xué)的“曲”，做好大國的“工”。
儀式 讓畢業(yè)不留遺憾
講述人：華中科技大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院輔導(dǎo)員周陽
晚上8點，我送走了最后一名辦理畢業(yè)手續(xù)的學(xué)生，373名本科畢業(yè)生全部離開了學(xué)校。過去的半個月，我和學(xué)生們度過了一個難忘的畢業(yè)季。
6月1日晚，畢業(yè)生返校的申請通過了評估驗收，距離第一批本科畢業(yè)生返校僅有一周。如何保證同學(xué)們返校途中和在校期間的安全、健康，在短時間內(nèi)辦理完繁雜的畢業(yè)手續(xù)，如何盡快完成畢業(yè)禮物的設(shè)計制作……諸多難題待解，我和同事們十分著急。
畢業(yè)生登記材料、戶口遷移、檔案派遣、黨團組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、借書歸還……往年，各項畢業(yè)手續(xù)可以在一個學(xué)期內(nèi)慢慢辦理，今年則只有3天時間。
為了讓學(xué)生們留出更多時間收拾行李、拍照留念，享受最后的校園時光，也為了避免學(xué)生聚集，我和同事們制作了帶有指引地圖的離校手續(xù)單，設(shè)計了簡便的畢業(yè)手續(xù)辦理流程，讓每個學(xué)生在5分鐘內(nèi)即可完成所有手續(xù)。
學(xué)生少跑腿，我們則要“跑斷腿”。畢業(yè)生有圖書未歸還，我會去實驗室?guī)兔θ〕鰜磉€；畢業(yè)生需要簽訂三方協(xié)議或者開具材料，我會打印蓋章后郵寄給他們；373份畢業(yè)生登記表，要提前在網(wǎng)上核對無誤，打印、裝訂、貼照片，學(xué)生返校后只需簽字即可。這些日常工作“搬”到線上，需要花很長時間。那幾天，我每天只睡四五個小時，生怕出差錯。
同時，我們希望努力營造畢業(yè)的儀式感。學(xué)期初，我組織成立了畢業(yè)活動籌備小組，早早開始舉辦線上畢業(yè)活動，制作畢業(yè)視頻、畢業(yè)紀(jì)念冊，設(shè)計畢業(yè)文化衫等。為了解決轉(zhuǎn)運行李的麻煩，我們成立了“E路相伴教師應(yīng)援團”，號召老師用私家車幫助畢業(yè)生托運、寄存行李。
返校的前一天，我們院長文勁宇提議，給每名畢業(yè)生都舉辦一個單獨的學(xué)位授予儀式，撥穗、合影，讓畢業(yè)生不留遺憾。事后，不少學(xué)生說這是一份特殊的驚喜。
我沒想到，最終有超過90%的畢業(yè)生自愿返校，甚至有畢業(yè)生和家長驅(qū)車千余公里回校。他們不辭辛勞，只為了跟母校道一聲“再見”。
責(zé)任 為學(xué)生做出表率
講述人：中南民族大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師韓曉樂
看著學(xué)生李擎宇離開時自信滿滿的身影，我忽然意識到，孩子們長大了。
李擎宇和郝浩是我?guī)У牡谝粚么T士研究生，今年畢業(yè)季，他們的壓力很大，我的壓力也很大。導(dǎo)師對學(xué)生負有責(zé)任，得保證學(xué)生“出爐”時是合格的。所以，我給他倆以及我指導(dǎo)的3名本科畢業(yè)生定下規(guī)矩：不能因為疫情而降低畢業(yè)論文的水準(zhǔn)。
理工科學(xué)術(shù)指導(dǎo)講究面對面交流，平時在實驗室里，我可以隨時查看他們的工作進度，但今年只能在線上交流。我每天在微信群里留言，隔著屏幕催促他們寫論文。長期居家隔離，有些學(xué)生難免心生浮躁，以應(yīng)付的心態(tài)去做畢業(yè)設(shè)計。我看著心急，帶著他們逐個修改，每個學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計都修改了四五遍。
線上答辯需要做演示文稿，對表達的準(zhǔn)確性和專業(yè)性有較高的要求。有位學(xué)生的演示文稿過于花哨，我很嚴(yán)肅地批評了她，做學(xué)問也要講究藝術(shù)審美。我和學(xué)生們提前兩天做了一場模擬答辯，在正式答辯中，學(xué)生都獲得了優(yōu)良的成績。
疫情期間，我更深刻地認(rèn)識到老師的責(zé)任，老師不能只做傳授知識的教書匠，更應(yīng)該盡到“傳道”的責(zé)任，拿出行動、做出表率。
從3月份起，我開始普及抗疫知識，陸續(xù)做了11部科普動畫片。開始的幾部由我一個人制作，查閱大量資料，一幀幀地剪輯制作，后來，學(xué)生們也加入了進來。
畢業(yè)生返校前夕，我們學(xué)院的57名黨員當(dāng)了一天清潔工，用整整一個上午將109間畢業(yè)生宿舍逐一清掃消毒。李擎宇返校后，說起此事感動不已。學(xué)生們明白，老師希望他們在離開學(xué)校走向遠方時，心懷溫暖。（記者 程遠州 吳 君）
（責(zé)任編輯：盧相汀）
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