求職者在江西南昌的某場招聘會上現(xiàn)場交流。 新華社記者 萬象/攝
●據(jù)教育部統(tǒng)計，2022年高校畢業(yè)生預計1076萬人，規(guī)模創(chuàng)歷史新高。為保證畢業(yè)生順利求職就業(yè)，很多高校用心用力多措并舉，從就業(yè)資源的開發(fā)到就業(yè)渠道的疏通，再到就業(yè)一站式服務(wù)，一系列暖心給力的辦法為2022屆畢業(yè)生就業(yè)保駕護航
●為了給畢業(yè)生提供更多優(yōu)質(zhì)和精準的就業(yè)信息，很多高校充分調(diào)動各方資源，主動走進園區(qū)、企業(yè)，與相關(guān)單位建立就業(yè)合作渠道，努力挖掘更多崗位資源。并通過多種“空中”服務(wù)，給企業(yè)和學生構(gòu)建無障礙溝通方式
春招求職季，在多重因素影響下，形勢似乎更加嚴峻。一方面，據(jù)教育部統(tǒng)計，2022年高校畢業(yè)生預計1076萬人，規(guī)模創(chuàng)歷史新高，另一方面，近期國內(nèi)新冠肺炎疫情多點散發(fā)，就業(yè)市場用人需求存在不確定性。為保證畢業(yè)生順利求職就業(yè)，很多高校用心用力多措并舉，從就業(yè)資源的開發(fā)到就業(yè)渠道的疏通，再到就業(yè)一站式服務(wù)，一系列暖心給力的辦法為2022屆畢業(yè)生就業(yè)保駕護航。
建設(shè)智慧就業(yè)一體化平臺
北京理工大學材料學院的魏愛玲是2022屆碩士應(yīng)屆畢業(yè)生，目前，工作的事已經(jīng)“搞定”，她即將入職一家科技企業(yè)，崗位是產(chǎn)品經(jīng)理?！半m然屬于跨專業(yè)就業(yè)，但我挺滿意的，感覺自己比較適合做產(chǎn)品經(jīng)理?！蔽簮哿釋χ袊鴭D女報全媒體記者表示。
回憶求職經(jīng)歷，魏愛玲坦言“最初很困惑”?！耙粋€是因為第一次找工作，比較看重這個事，另一個是受疫情影響，對我們應(yīng)屆生在心理上有一定的沖擊?！蔽簮哿嵴f，“而且，今年的就業(yè)人數(shù)達到了新高?！?/p>
但行動起來后，魏愛玲發(fā)現(xiàn)，遠沒有自己想象的那么難?！拔覀儗W校真的是特別給力?！蔽簮哿峤榻B，比如學校會定期舉辦就業(yè)方向的分析和培訓，幫學生分析自己的優(yōu)劣勢，“都是‘干貨’。我就是在培訓中發(fā)現(xiàn)了自己的特點，由此確定了就業(yè)方向”。而這只是第一步。
之后，從制作簡歷開始，每一步都有專業(yè)的老師幫忙指導和分析，“只要有需求，你就可以在北理工的網(wǎng)站上預約老師進行一對一輔導。”魏愛玲表示。
今年初，受各地疫情影響，企業(yè)將宣講會和面試轉(zhuǎn)到了線上。北理工為了提高學生的面試成功率，組織學校的禮儀老師傳授線上面試技巧；還給面試的學生準備了“線上面試間”，在約定好的時間，這個房間為你一人所用?！昂馨察o、整潔的房間，背景還有北理工的logo”，魏愛玲介紹，“如果你需要，學校還可以提供正裝和化妝品，自己化不好，專業(yè)的老師可以幫你化?！?/p>
據(jù)悉，為保障就業(yè)，北京理工大學建成了智慧就業(yè)一體化平臺，集合線上求職、在線課程、預約咨詢、手續(xù)辦理等功能，為學生就業(yè)提供一站式服務(wù)。
今年，類似北理工這樣細心暖心的舉措在多個高校推出，專屬面試間、“一生一策”就業(yè)幫扶庫、求職訓練營、沉浸式職業(yè)體驗、多種類型“云服務(wù)”……聚焦畢業(yè)生求職就業(yè)需求，創(chuàng)新舉措、精準施策、優(yōu)化服務(wù)，為的就是保障本校畢業(yè)生充分、高質(zhì)量就業(yè)。
提供多渠道優(yōu)質(zhì)就業(yè)資源
江西中醫(yī)藥大學2022屆中藥制藥專業(yè)的胡玉容，已經(jīng)成功拿到了上海熙華檢測技術(shù)服務(wù)股份有限公司的offer?！皩W校給予的最重要的幫助，就是提供了非常多的就業(yè)渠道?！焙袢萏寡?，疫情期間，就業(yè)市場的招聘崗位有所減少，僅憑自己的力量，肯定不好找。“像我們學校，會想盡辦法為學生聯(lián)系靠譜的企業(yè)，我找到的這家公司，就是在學校的邀請下來進行的宣講會?！?/p>
“2020年開始，國家部委、地方各級政府部門積極行動，采取了一系列支持畢業(yè)生就業(yè)的政策，比如研究生、專升本擴招，增加公務(wù)員和事業(yè)單位招錄計劃等。”江西中醫(yī)藥大學招生就業(yè)處老師曹森表示，“我們學校也是采取多項措施，竭盡所能為畢業(yè)生就業(yè)提供更多出路。”
曹森介紹，學校領(lǐng)導班子帶頭，各有關(guān)部門聯(lián)動，主動積極開拓就業(yè)市場，開展訪企拓崗工作，4月以來，新開發(fā)用人單位228家，收集崗位需求信息，推送至有關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，提供就業(yè)崗位數(shù)4200余個；開展“直播帶崗”線上宣講活動42場，提供崗位數(shù)1427個，畢業(yè)生共有1600余人次參與，達成就業(yè)意向180余人；還有各種“空中雙選會”，比如2022年春季網(wǎng)絡(luò)視頻招聘會（南昌市醫(yī)療器械行業(yè)協(xié)會專場）、江西省醫(yī)藥類高校2022年春季學期“空中雙選會”等。
“‘直播帶崗’是今年新推出的，我們先把用人單位的具體崗位需求發(fā)布出來，通過官網(wǎng)、官微、校院群、校班群等多渠道進行廣泛性和針對性宣傳，感興趣的同學按預定時間加入騰訊會議。學校老師作為主持人，單位HR作為主講人，校企雙方同時在線上對畢業(yè)生進行崗位的‘面對面’答疑解惑?！辈苌f，比如華潤江中的專場會，共有140多名學生進群聽會，最終錄取了8人?！澳繕嗣鞔_，針對性強，5月我們會繼續(xù)嘗試?！?/p>
曹森表示，近些年，學校平均每年會提供5萬多個就業(yè)崗位，生均可選崗位14個，“畢業(yè)生只要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，適當調(diào)整就業(yè)預期，都是可以就業(yè)的?！?/p>
3月8日，“不負韶華 奮斗有我”國聘行動女大學生就業(yè)專場啟動儀式暨首場活動在中華女子學院舉行，為全國女大學生搭建“云招聘”便捷服務(wù)。中華女子學院招生就業(yè)工作處副處長馬瑜表示，像這種大型的“云招聘”活動，這學期要為畢業(yè)生舉辦七八場，“還有各種零零散散的線上宣講會。總之，學校會想方設(shè)法幫助學生找就業(yè)崗位，向?qū)W生推薦崗位資源，希望每一位畢業(yè)生能找到心儀的工作?！?/p>
值得一提的是，中華女子學院對于家庭經(jīng)濟困難和就業(yè)困難的學生群體的就業(yè)保障非常重視。學校專門提供了“六個一”保障服務(wù)，確保每位在庫的學生至少享受一套求職簡歷照，一次一對一的就業(yè)診脈和咨詢，一次求職補助，一對一的黨員干部“包干”，精準推薦3個崗位。還開設(shè)貧困生就業(yè)力訓練營，用模擬培訓的方式讓學生提早了解行業(yè)，熟悉職場，提升求職競爭力。
北京理工大學就業(yè)指導中心老師張煒介紹，疫情期間，學校啟動了就業(yè)保障“春風行動”，搭建優(yōu)質(zhì)高效“空中”求職平臺，實現(xiàn)用人信息100%上網(wǎng)上線。同時，結(jié)合學生求職特點，整合用人單位資源，“四分”就業(yè)市場：舉辦“大國重器”“中國制造”“新基建”等分版塊招聘會；舉辦京津冀、陜西省、合肥市等分地域組團招聘會；舉辦材料化工、生物醫(yī)藥、信息電子等分學科門類的專場招聘會；舉辦女生、少數(shù)民族、冬奧志愿者等細分群體的專場招聘會。
“我們還聯(lián)合延河聯(lián)盟高校、卓越聯(lián)盟高校舉辦空中招聘會。截至4月底，通過線上線下相結(jié)合的形式共舉辦大中型招聘會56場，專場宣講會708場，邀請4993家各行業(yè)優(yōu)質(zhì)單位來校招聘，提供就業(yè)崗位16萬余個?！睆垷槺硎尽?/p>
據(jù)了解，為了給畢業(yè)生提供更多優(yōu)質(zhì)和精準的就業(yè)信息，很多高校充分調(diào)動各方資源，主動走進園區(qū)、企業(yè)，與相關(guān)單位建立就業(yè)合作渠道，努力挖掘更多崗位資源。并通過多種“空中”服務(wù)，給企業(yè)和學生構(gòu)建無障礙溝通方式。
建議學生改變傳統(tǒng)就業(yè)觀念
對于這兩年的就業(yè)情況，多年從事就業(yè)指導工作的馬瑜感受到了其中的變化：疫情下，不少中小企業(yè)受到?jīng)_擊，導致學生在找工作時“去一個穩(wěn)定單位”的趨勢顯著。同時，考研人數(shù)增多，考研意向堅決。
對此，馬瑜認為，一方面學校要從學生發(fā)展的需求角度多維服務(wù)適應(yīng)需求，并提供更好的指導與支持；另一方面，也需要同學們積極轉(zhuǎn)變求職觀念，主動放寬眼界，拓寬思路和自我發(fā)展口徑。不要都集中在一線大城市，也不要局限于某些區(qū)域和領(lǐng)域，“這些年科技進步和產(chǎn)業(yè)變革催生了共享經(jīng)濟、平臺經(jīng)濟等眾多新興業(yè)態(tài)，提供了很多就業(yè)機會，學生和家長應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不必糾結(jié)于傳統(tǒng)認識。我們畢業(yè)生對就業(yè)方式的選擇也可以更加靈活多樣。”
曹森同樣提醒學生，要扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)目標和預期，改變“慢就業(yè)”“懶就業(yè)”“緩就業(yè)”的想法?！霸谧鼍蜆I(yè)指導的時候，我們發(fā)現(xiàn)有些學生在就業(yè)上存在誤區(qū)，有的學生怕找不到好工作，就通過不斷的考研來熬時間；有的學生覺得自己家庭條件好，在找工作上就不著急；還有的學生，總感覺自己找的工作離設(shè)定的理想和夢想差距較大，挑來挑去……”
曹森經(jīng)常對學生們建議，“要做這個年齡段該做的事情，畢業(yè)了就要積極就業(yè)，承擔起該承擔的社會責任。中國夢的實現(xiàn)需要每一個人的努力，尤其是當代青年群體，只有每一顆‘螺絲釘’都發(fā)揮出本該有的作用，才能凝聚力量。只有將個人理想追求同中華民族偉大復興的中國夢統(tǒng)一、結(jié)合起來，才能真正助力中國夢和自我價值的實現(xiàn)?！?/p>
（責任編輯：蔡文斌）
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