教育部長陳寶生在2017年全國教育工作會議上所做的工作報告今天在教育部網(wǎng)站刊發(fā)。報告全面回顧總結2016年教育工作，分析研判當前教育形勢，研究部署2017年教育工作。人民網(wǎng)記者通過梳理報告全文，發(fā)現(xiàn)教育部今年將出臺以下制度、文件。
《中小學德育工作指南》
報告原文：
今年要發(fā)布《中小學德育工作指南》，推動各地各中小學校完善德育工作體系。
關于鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設的文件
報告原文：
要落實好消除大班額專項規(guī)劃，統(tǒng)籌推進小班化改革。教學點雖小，但對保障每個孩子有學上意義重要，今年要出臺鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設的文件。
義務教育優(yōu)質均衡督導評估制度
報告原文：
研究制訂義務教育優(yōu)質均衡督導評估制度，推動均衡發(fā)展由辦學條件向辦學內涵轉變，重點在加強師資、改善管理、辦出特色、提高質量等方面下功夫。
《第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）》
報告原文：
今年將啟動實施《第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）》，落實“一人一案”精準施策，以區(qū)縣為單位建立臺賬，逐一解決實名登記的未入學適齡殘疾兒童少年接受義務教育問題。
加快推進中西部教育發(fā)展行動方案
報告原文：
研究制定加快推進中西部教育發(fā)展行動方案，統(tǒng)籌推進各項工作。
深化高等教育領域簡政放權放管結合優(yōu)化服務的意見
報告原文：
盡快出臺深化高等教育領域簡政放權放管結合優(yōu)化服務的意見，通過深入具體細致的工作，讓文件落地生根，讓基層、學校、老師切實感受到變化。
《省級人民政府履行教育職責督導評價暫行辦法》
報告原文：
今年要出臺《省級人民政府履行教育職責督導評價暫行辦法》，選取部分省份開展首次督導評價。
《關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》
報告原文：
今年各地要著力落實好即將發(fā)布的《關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》，構建完善學校安全制度機制。
關于做好新時期中外人文交流工作的意見
報告原文：
今年要出臺做好新時期中外人文交流工作的意見，提升已有六大人文交流機制的質量和效益，推進并做好中德、中南非等高級別人文交流機制籌辦工作。
產教融合政策
報告原文：
會同有關部門積極推動出臺產教融合政策，努力破除師資聘用、職稱評定、實習實訓、科研管理等方面的體制機制障礙。
“雙一流”建設遴選條件和認定標準
報告原文：
全面啟動“雙一流”建設，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。今年要抓緊組建專家委員會，抓緊研究確定具體遴選條件和認定標準。
92個本科專業(yè)類教學質量國家標準
報告原文：
發(fā)布實施92個本科專業(yè)類教學質量國家標準，作為設置本科專業(yè)、指導專業(yè)建設、評價專業(yè)教學質量的基本依據(jù)。
加快推進教育標準化工作的意見
報告原文：
今年要完善國家教育質量標準體系，出臺加快推進教育標準化工作的意見，用標準加強引導、加強監(jiān)管、加強問責。
加強高等學校中外合作辦學機構黨建工作的意見
報告原文：
要以中外合作辦學黨建工作為突破口，出臺加強高等學校中外合作辦學機構黨建工作的意見，把黨的領導貫穿教育對外開放全過程。
加強高校教師黨支部建設意見
報告原文：
今年要重點推動落實高校學生黨建工作標準，制訂加強高校教師黨支部建設意見，補齊高校黨建工作制度短板。
此外，報告中還提出，要推進《職業(yè)教育法》和《校企合作條例》審議工作，完成《民辦教育促進法實施條例》修訂案、《國家教育考試條例》和《學校安全條例》草案起草工作，開展《學前教育法》調研和起草工作。
（責任編輯：梁艷）
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